O físico, seja qual for sua área de atuação, deve ser um profissional que, apoiado em conhecimentos sólidos e atualizados em Física, deve ser capaz de abordar e tratar problemas novos e tradicionais e deve estar sempre preocupado em buscar novas formas do saber e do fazer científico ou tecnológico. Em todas as suas atividades a atitude de investigação deve estar sempre presente, embora associada a diferentes formas e objetivos de trabalho.
O Licenciado em Física do UNIFAVENI estará habilitado a lecionar disciplinas da área de Física, na Educação Básica, no Ensino Médio e Ensino Técnico Profissionalizante em instituições públicas ou privadas, para jovens e adultos. Para isso, é essencial possuir formação nos conteúdos de Física e nos conteúdos pedagógicos que permitam atualização, criação e adaptação de metodologias de apropriação do conhecimento científico, desenvolvendo o papel de físico interdisciplinar e físico-educador, conforme preconiza o Parecer nº 1304/2001- CNE/CES. O Professor de Física deve estar atento aos avanços científicos e tecnológicos e à necessidade de constante atualização de sua prática docente como forma de suprir as demandas crescentes da sociedade moderna, além de estar atento às questões ambientais e de caráter étnico e racial.
O Curso de Licenciatura em Física visa a “formação de um educador capacitado a desenvolver, de forma pedagogicamente consistente, o ensino e aprendizagem da Física clássica e contemporânea, valorizando a sua interação com as ciências afins, o mundo tecnológico, os determinantes e as implicações sociais daí decorrentes”. Além disso, o curso de licenciatura em Física do UniFAVENI visa formar profissionais capazes de compreender os fenômenos e os processos mecânicos, ópticos, termodinâmicos e eletromagnéticos sob os pontos de vistas clássico e moderno; sua importância e aplicações na construção de materiais e equipamentos no desenvolvimento industrial e tecnológico e de atuar na educação básica nos processos de ensino e aprendizagem do conhecimento teórico e experimental da física.
Diante o exposto, o objetivo geral do Curso de Licenciatura em Física é formar profissionais com conhecimentos e práticas para atuar na Educação Básica, exercendo a docência no Ensino Médio ou Ensino Médio Profissionalizante, desenvolvendo o papel de Físico-educador, conforme estabelece o Parecer CNE/CES 1304/2001. Além disso, o profissional Licenciado em Física estará habilitado a frequentar Cursos de Pós-Graduação em diversas áreas de pesquisa em Física e Ensino de Física.
Fomentar o engajamento ético-social do estudante do UNIFAVENI, estimulando-o, permanentemente, por meio das atividades extracurriculares de extensão e de pesquisa, com a finalidade de fazê-lo sentir, no campo real, o seu potencial de agente transformador da sociedade;
DISCIPLINA | C.H. SEMESTRAL |
TECNOLOGIA EDUCACIONAL E COMUNICAÇÃO APLICADAS À EAD | 40 |
POLÍTICAS SOCIAIS E AMBIENTAIS | 20 |
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO | 40 |
LEGISLAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL | 60 |
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS | 60 |
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA | 60 |
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ESPAÇOS NÃO ESCOLARES | 100 |
TOTAL | 380 |
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO I | 38 |
DISCIPLINA | C.H. SEMESTRAL |
DIDÁTICA, PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO | 60 |
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO | 60 |
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO | 60 |
TEORIA E PRÁTICA DO CURRÍCULO | 60 |
POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO | 40 |
PRÁTICA PEDAGÓGICA II: GESTÃO ESCOLAR | 100 |
TOTAL | 380 |
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO II | 38 |
DISCIPLINA | C.H. SEMESTRAL |
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: APRENDIZAGEM | 60 |
DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE | 40 |
FÍSICA GERAL | 60 |
INTRODUÇÃO À MATEMÁTICA | 60 |
BIOLOGIA GERAL | 60 |
PRÁTICA PEDAGÓGICA III: GESTÃO DA APRENDIZAGEM | 100 |
TOTAL | 380 |
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO III | 38 |
DISCIPLINA | C.H. SEMESTRAL |
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | 40 |
METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | 60 |
QUÍMICA GERAL | 60 |
FÍSICA GERAL | 60 |
PRÉ CÁLCULO | 60 |
GEOMETRIA ANALÍTICA | 60 |
PRÁTICA PEDAGÓGICA IV: ENSINO DA FÍSICA E PRÁTICAS DE LABORATÓRIO | 100 |
TOTAL | 440 |
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO IV | 45 |
DISCIPLINA | C.H. SEMESTRAL |
SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL | 40 |
METODOLOGIA DO ENSINO DE FÍSICA | 60 |
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I | 60 |
FÍSICA II | 60 |
ÁLGEBRA LINEAR | 60 |
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA | 60 |
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I | 100 |
TOTAL | 440 |
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO V | 44 |
DISCIPLINA | C.H. SEMESTRAL |
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS | 60 |
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSÃO | 60 |
TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE FÍSICA | 60 |
FÍSICA III | 60 |
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II | 60 |
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II | 100 |
TOTAL | 460 |
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO VI | 45 |
DISCIPLINA | C.H. SEMESTRAL |
EQUAÇÕES DIFERENCIAIS | 60 |
ELETIVA I – FENÔMENOS DE TRANSPORTE | 60 |
TERMODINÂMICA | 60 |
MECÂNICA GERAL | 60 |
TERMODINÂMICA | 60 |
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I | 60 |
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO III | 100 |
TOTAL | 400 |
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO VII | 45 |
DISCIPLINA | C.H. SEMESTRAL |
ELETROMAGNETISMO | 60 |
ÓPTICA | 60 |
FÍSICA MODERNA | 60 |
ELETIVA II – ELETRÔNICA APLICADA | 60 |
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO | 60 |
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV | 100 |
TOTAL | 400 |
ATIVIDADES DE CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO VIII | 45 |
ATIVIDADES COMPLEMENTARES | 100 |